domingo, 19 de junio de 2016

Tercer proyecto: Farolillos voladores


video


En este vídeo observamos la explicación de la actividad, los enlaces donde podéis encontrar toda la información sobre como hacer los farolillos, su historia y los materiales que necesitaremos.

Con esta actividad podemos observar que se necesitan conocimientos sobre diferentes asignaturas curriculares: 

Conocimiento: Hablamos sobre la contaminación y el fuego.

Matemáticas: Conocimiento sobre las figuras geométricas, conocimiento sobre las unidades de         medida (sobretodo el cm) y realizaremos cálculos para saber que medidas debemos                       cortar los materiales.

Plástica: Los materiales que utilizaremos para la actividad (pueden ser reciclados).

Historia: ¿De dónde viene esta tradición?, ¿Por qué se hacen hogueras? ¿Por qué es tradición             hacerlo?

Física: ¿Cómo es que el fuego hace que el farolillo vuele?

Lengua: Al final de la actividad, el último día, le preguntamos a los alumnos que les ha parecido la actividad y les pedimos que hagan una redacción pequeña explicando que les ha parecido.
Tmbién los debates que se van haciendo en los días anteriores (léxico del alumnado).

Como podemos ver es importante tener ciertos conocimientos a la hora de realizar una actividad, en este caso para la fabricación de farolillos voladores.

La idea de esta actividad como bien explico en el vídeo, se me ocurrió por el día de San Juan, donde todos vamos a la playa o al campo y hacemos hogueras para celebrar la llegada del verano.
Actualmente en muchas playas y campos se ha prohibido hacer hogueras, y esto ha causado un gran descontento. Por esta razón se me ocurrió la idea de los farolillos voladores.
Me parece una actividad muy interesante y divertida; donde no solo te diviertes, sino que también descubres un poco más sobre las tradiciones de tu país.


En esta foto podemos observar un calendario, donde vienen recogidas todas las actividades que realizaran los alumnos para realizar la actividad, durante un periodo de 13 días.

En cuanto a la evaluación:

Se evaluará al alumno en todas las partes de la realizaciñon de la tarea en cuestión. Es decir, se tendrá en cuenta la participación en clase en los debates, propuestas de ideas, que traiga el material pedido en clase, además de a ver mirado los videos recomendados.
Durante la elaboración del proyecto se irá evaluando al alumnnado tanto por las operaciones matemáticas, como por el conocimiento de la historia del objeto en sí. Además de la construcción del farolillo.
Un punto importante de este trabajo es la elaboración de una breve redacción o comentario sobre el trabajo que han realizado, donde explicaran brevemente lo que han aprendido y que les ha parecido. 
En este último punto se tendrán en cuenta las faltas de ortografía y el léxico que posee el alumnado (si es adecuado o no para su edad). 
El ultimo punto sería el día de la quedada todos en la playa, a la hora de la comprobación si el proyecto ha funcionado, es decir, si los farolillos comienzan a volar o no.

*La edad adecuada para hacer este proyecto es ninguna. Este es un proyecto educativo para todos los públicos, donde podemos pasar un buen rato aprendiendo y divirtiendonos.
Asi que no esperes más, nosotros ya lo hemos probado y ha sido genial sólo quedas tu. ¿Te atreves?

jueves, 9 de junio de 2016

Recicla y aprende ♻

Holaa

Hoy en día generamos a diario gran cantidad de residuos, y la mayoría de ellos reciclables. En nuestra clase de hoy, hemos aprendido a elaborar unos archivadores con materiales reciclados gracias a la idea de una compañera.

La experiencia ha sido increíble, además de ayudarnos entre todos, hemos pasado un rato muy entretenido y divertido. Convirtiendo materiales que ya no servían en algo maravilloso para él uso diario.

Esta actividad me ha encantado, y seria bueno que de vez en cuando hiciéramos esto, para generar menos basura y ayudar a contaminar menos él planeta.
Espero que os haya gustado, un beso😙

Pd: aquí abajo os dejo los materiales 👇👇

.Una caja de cereales
.Tijeras
.Regla
.Boli
.Pegamento o cola
.Papel (revista, regalo, periódico, fotos...) para decorar él exterior de la caja.